Proyecto internet

Octavio Islas

Narcoméxico y nuestros récords mundiales

Los retos que impone la Generación Einstein al imaginario educativo Octavio Islas 

El término “Generación Einstein” fue introducido en 2006 por Jeroen Boschma (Holanda), en el libro Generación de Einstein: inteligentes, sociales y superfast. Communicating with Young People in the 21st Century (Pearson Education Benelux).

En el citado libro fueron incluidos los resultados que arrojó una investigación realizada por la agencia de comunicación Keesie, la cual a lo largo de 10 años entrevistó a jóvenes nacidos a partir de 1988.

El término “Generación Einstein” precisamente responde al propósito de designar a los nacidos a partir de 1988, quienes desde niños se relacionan con la tecnología de forma espontánea, y que hoy son considerados como “nativos digitales”.

Otros estudios –como los realizados por Nokia y Conecta: Segundo Observatorio de Tendencias-, también han identificado a la nueva generación: la Generación ND (Nacida Digital), la cual, de acuerdo con Nokia, comprende a los jóvenes con edades entre 15 y 18 años, que se relacionan con la tecnología de forma espontánea desde niños.

La “Generación Einstein” aceleradamente marcha hacia la “sociedad de la ubicuidad”, la cual reposa en el desarrollo de servicios a la carta (on demand), con base en los conceptos rectores que han dado sentido a la visión de tal sociedad posible: toda persona, en cualquier momento, en cualquier lugar (anyone, anytime, anyplace).

La “Generación Einstein” se desenvuelve en una nueva ecología cultural en la cual las comunicaciones digitales observan un rol protagónico. Sin embargo la “Generación Einstein” apenas emplea el correo electrónico (que identifican con el mundo laboral y adulto).

En cambio la Generación Einstein hace un intenso uso de las redes sociales y los programas de mensajería instantánea, además emplean el móvil como disco duro para almacenar y trasladar información, intercambiando ficheros entre móviles a través de Bluetooth.

El desarrollo de la “Generación Einstein” además incide en el rumbo de la “economía de la atención”, la cual impondrá profundas transformaciones en no pocas instituciones, incluyendo, por supuesto, a las instituciones educativas.

La capacidad de realizar varias tareas simultáneamente (multitasking), representa uno de los rasgos distintivos de la “Generación Einstein”. Los sistemas de enseñanza tradicional difícilmente consiguen llamar la atención de la “Generación Einstein”, la cual comprende a la educación como un servicio a la carta (on demand). Los contenidos relevantes en la formación de la “Generación Einstein” deberían resultar asequibles en cualquier momento y en cualquier lugar.

Los miembros de la “Generación Einstein” saben que la cantidad de información disponible en Internet resulta imposible agotar en su totalidad. Mientras el advenimiento de la llamada “web semántica” se convierte en realidad, los miembros de la “Generación Einstein” acceden a informantes confiables a través de sus redes sociales.

Los primeros ensayos en materia de educación móvil a través de teléfonos celulares, precisamente responden a la necesidad de adecuar el imaginario educativo a las exigencias de aprendizaje que impone la ecología cultural en la cual se desenvuelve la “Generación Einstein”.

El rol del profesor admite importantes transformaciones. Los nuevos maestros deberán desarrollar las habilidades necesarias en materia de “web searching” para efectivamente poder orientar a los miembros de la “Generación Einstein” en la búsqueda de información relevante en Internet.

Si bien los nativos digitales desde niños se relacionan con la tecnología de forma espontánea, resulta indispensable desarrollar ambiciosos programas de alfabetización digital para los miembros de la “Generación Einstein” y, por supuesto, para el mayor número posible de ciudadanos, cuyo propósito sea el poder elevar la calidad de vida digital de las personas.

¿La generación más tonta de la historia o la “Generación Einstein”?
Octavio Islas

El miércoles 26 de noviembre, por iniciativa de Prodigy msn, el Rancho San Diego, ubicado en Ixtapan de la Sal, Estado de México, será sede del Foro “La Generación Messenger”.

La variable generacional reporta relevante información en el análisis de la llamada “brecha digital”.

En la “Generación Messenger” es posible incluir a los “nativos digitales” que actualmente tienen entre 15 y 18 años, y que se relacionan con las “nuevas tecnologías” de forma espontánea desde niños. Desde muy temprana edad, las nuevas tecnologías y las comunicaciones digitales forman parte de su ecología cultural.

Los “migrantes digitales” también mantienen una estrecha relación con las nuevas tecnologías; sin embargo ellos han debido pasar por un aprendizaje de habilidades y competencias digitales.

Además resulta indispensable reconocer los hábitos culturales y los ambientes comunicativos de quienes emplean las nuevas tecnologías de información de forma esporádica y, por supuesto, a los “marginales digitales.

La ecología cultural en la cual se desenvuelven los “nativos digitales”, particularmente ha despertado el interés de académicos e investigadores, quienes dividen opiniones respecto a las expectativas de calidad de vida cultural, considerando anteriores generaciones.

Tecnofóbicos, como Mark Bauerlein, autor del libro The Dumbest Generation. How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes our future, or Don't Trust Anyone Under 30, cuestionan el imaginario cultural de los nuevos ambientes comunicativos en los cuales se desenvuelven los “nativos digitales”.

Quizá por ser mayor de 30 años de edad, Mark Bauerlein, profesor de inglés en Emory University, no considera contradictorio publicar información relacionada con su reciente libro en el siguiente sitio web: http://www.dumbestgeneration.com/

Otros textos representativo de la corriente “apocalíptica” es The Age of American Unreason, de Susan Jacoby y La Intimidad como espectáculo, de Paula Sibilo. Los autores más radicales señalan que los “nativos digitales” admiten ser considerados como la generación más tonta de la historia.

Algunos ensayistas, como Nicholas Carr, autor del artículo “Is Google Making us Stoopid?” –disponible en http://www.theatlantic.com/doc/200807/google-, inclusive señalan a Google como principal responsable de la degradación cultural que promueve Internet.

En oposición a los argumentos de la corriente apocalíptica, no pocos académicos e investigadores depositan grandes esperanzas en la llamada “Generación Einstein.

El término “Generación Einstein” fue introducido por Jeroen Boschma en el libro Generación de Einstein: inteligentes, sociales y superfast. La primera versión de ese libro fue publicada en Holanda, en 2006. Esa versión fue escrita por Jeroen Boschma con Inez Groen.

El libro consigna los resultados que arrojó una investigación emprendida por la agencia de comunicación Keesie, a través de un estudio que fue realizado a través de 10 años de trabajo, el cual incluye conversaciones con jóvenes nacidos a partir de 1988. Vale la pena mencionar que el libro fue distinguido con el Premio de Literatura PIM Marketing en 2006.

La Generación Einstein es considerada como la primera generación de jóvenes, desde la Segunda Guerra Mundial, que se identifica por asumir una perspectiva positiva frente al mundo actual –por supuesto valdrá la pena considerar el impacto que tendrá la presente crisis económica sobre sus expectativas- .

El desarrollo de la Generación Einstein se inscribe en la lógica de una nueva economía: la economía de la atención.

Susceptible realizar simultáneamente varias tareas –capacidades multitasking- ganar la atención de la generación Einstein representa un auténtico reto.

El Foro “La Generación Messenger” representa una excelente oportunidad para analizar la ecología cultural de los “nativos digitales” en México.

María Teresa Arnal, directora Conferencia María Teresa Arnal, directora general de Prodigy/MSN, dictará la conferencia “La Generación Messenger” y su evolución.

Jeffrey Cole, director del Center for the Digital Future y líder del World Internet Project, dictará la conferencia “Un Panorama del Futuro Digital”.

José Manuel Espinoza, gerente de investigación de Prodigy/MSN dictará la conferencia “Los rasgos y hábitos de “La Generación Messenger”.

Erick Stephens, director general de tecnología de Microsoft México dictará la conferencia “Seguridad en las redes sociales y en el uso de Internet”.
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Octavio Islas, director del Proyecto Internet-Cátedra de Comunicaciones Digitales Estratégicas del Tecnológico de Monterrey campus Estado de México, y columnista de Excélsior, dictará la conferencia La Web 2.0 en México.

Barack Obama: el candidato de Internet
Octavio Islas[1]

“Si no fuese por internet, Barack Obama no sería presidente. Si no fuese por internet, Barack Obama no habría sido nominado”,
Arianna Huffington, directora del diario on line The Huffington Post.

El martes 4 de noviembre, el voto mayoritario de los ciudadanos estadounidenses favoreció ampliamente a Barack Hussein Obama, candidato presidencial del Partido Demócrata, sobre John McCain, candidato del Partido Republicano.

De acuerdo con destacados analistas internacionales, McCain perdió la presidencia de Estados Unidos por dos palabras y diez letras: George Bush.

Por sobrados méritos Bush Jr. seguramente pasará a la historia como uno de los peores presidentes de Estados Unidos.

Indiferente a la marcha de la economía del conocimiento –ideal afirmado por su inteligente conteniente, Al Gore-, George W. Bush sencillamente decidió apostar en su gestión por la guerra y el petróleo.

El 20 de enero de 2009, Barack Obama, hoy presidente electo, se convertirá en el presidente número 44 de la Unión Americana.

Desde sus inicios la campaña propagandística realizada por Barack Obama llamó poderosamente la atención mundial, y hoy admite ser considerada como auténtico parteaguas en la historia de Internet.

Barack Obama y su equipo de asesores -entre quienes destacan David Axelrod y David Plouffe-, efectivamente comprendieron la importancia de emplear Internet como un medio primario en el desarrollo de sus acciones propagandísticas.

Pocos candidatos a puestos de elección popular habían concebido la posibilidad de emplear a Internet como medio primario en el desarrollo de sus acciones propagandísticas.

Si las bases de datos digitales representan la columna vertebral del ciberperiodismo -como atinadamente afirma el destacado investigador brasileño Elías Machado-, su importancia resulta similar en el desarrollo de acciones propagandísticas a través de Internet, como de teléfonos celulares -la llamada “cuarta pantalla”-.

Disponer de bases de datos confiables de ciudadanos digitales, precisamente fue el principio de la exitosa estrategia desplegada en Internet por Barack Obama y su equipo de asesores.

La campaña propagandística realizada por Obama afirmó las grandes posibilidades que admite el empleo de Internet en materia de fundraising. Obama consiguió recaudar a través de Internet más de 600 millones de dólares, los cuales fueron donados por poco más de 3 millones de personas.

Barack Obama y su equipo de asesores oportunamente comprendieron la nueva ecología cultural de la ciudadanía estadounidense.

El lema “Yes we can” con gran facilidad fue propagado a través de los ambientes comunicativos más representativos de la llamada Web 2.0, como es el caso de Youtube, Facebook y Twitter, entre otras, además, por supuesto, de teléfonos celulares.

Para dar a conocer el nombre del candidato a la vicepresidencia -Joseph Biden, veterano senador por Delaware-, el equipo de Internet de Obama envió mensajes sms a más de tres millones de personas.

La campaña presidencial de Obama demostró la efectividad de Internet como medio progandístico primario en el desarrollo de acciones propagandísticas, de gran penetración y, por supuesto, con un costo significativamente inferior frente a los medios de comunicación convencionales.

[1] Director de Proyecto Internet-Centro de Investigación de la Comunicación Digital, Tecnológico de Monterrey, campus Estado de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Su correo electrónico es octavio.islas@itesm.mx y su principal blog puede consultarse en http://www.octavioislas@wordpress.com

Etiqueta con:11 de noviembre de 2008, Barack Obama: el candidato de Internet, columna Proyecto Internet, Excélsior, Octavio Islas

La historia de Internet en México, como la historia de Internet en un amplio número de naciones de América Latina, no podría comprenderse sin considerar la decidida participación de algunas de las principales universidades, las cuales, con extraordinaria visión, anticiparon la importancia que con el paso de los años alcanzaría Internet en el mundo.

El 28 de febrero de 1989, el Tecnológico de Monterrey, campus Monterrey se convirtió en la primera institución en México que logró establecer un enlace dedicado a la red de la National Science Foundation (NSFNET), hoy Internet, a través de la Escuela de Medicina de la Universidad de Texas, en San Antonio, Estados Unidos, por medio de una línea analógica privada de 5 hilos de 9,600 bits por segundo, conformando así el primer nodo de Internet en México. El primer equipo que se conectó a la red de la NSF bajo el dominio “.mx” [dns.mty.itesm.mx] fue una computadora Microvax-II digital, con la dirección 131.178.1.1.

Es importante destacar que México fue el primer país de América Latina que logró establecer un enlace dedicado a la red de la NSF, anticipándonos, incluso, a naciones del llamado “primer mundo”. Alemania, por ejemplo, estableció su primer enlace dedicado a Internet en septiembre de 1989; Australia, en mayo de 1989; Japón, agosto de 1989; Suiza, marzo de 1990.

Durante el periodo 1989-1995, las universidades fueron los principales proveedores de acceso a Internet en México. Los principales usuarios de Internet eran académicos e investigadores, quienes principalmente utilizaban las escasas herramientas de comunicaciones de Internet para intercambiar información. El 10 de octubre de 1995, el número de dominios destinados a fines comerciales ascendió a 100, superando por primera vez al número de dominios de instituciones educativas (85). El total de dominios “.mx” entonces ascendía a 211. Ese hecho definió el inicio de una nueva etapa en el desarrollo de Internet en México.

En 1995, a pesar de la creciente importancia que empezaba a registrar Internet en el mundo, gracias a la introducción de world wide web, el presidente Ernesto Zedillo no consideró necesario definir estrategia gubernamental alguna en materia de Internet. En el “Programa de Desarrollo Informático”, elaborado por la “Academia Nacional de la Informática”, ni siquiera fue consignada a palabra “Internet”.

En cambio el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), que el primero de enero de 1994 declaró la guerra al gobierno del presidente Carlos Salinas de Gortari, por supuesto que comprendió mejor que el gobierno del doctor Ernesto Zedillo, las posibilidades de Internet como nuevo medio de comunicación. Desde la primavera de 1994, el profesor Justin Paulson, miembro del Consejo de Estudios en Historia de la Conciencia de la Universidad de California, en Santa Cruz, California, Estados Unidos, emprendió el desarrollo de ¡Ya Basta!, primer sitio web del EZLN, el cual estimuló el desarrollo de una extensa red mundial de información en línea sobre la revuelta en Chiapas, que admite ser considerada como obligado antecedente de las redes sociales.

El primero de septiembre de 1996, el gobierno del presidente Ernesto Zedillo finalmente consiguió publicar en Internet el sitio web de la Presidencia de la República. El proyecto comunicativo que se ensayó en las páginas web de la Presidencia de la República eliminaba cualquier posibilidad de afirmar y expresar un México amplio, plural y contradictorio. Los administradores del Sistema Internet de la Presidencia renunciaron a sus responsabilidades informativas y se limita a rendir culto a la imagen presidencial.

Desde su campaña en pos de la presidencia de la República, Vicente Fox anticipó la creación del Sistema Nacional e-México, el cual finalmente formó parte de las iniciativas que emprendió el gobierno del presidente Vicente Fox para impulsar la transformación de las instituciones públicas. El 7 de diciembre de 2001 fue creada la Coordinación General del Sistema Nacional e-México en la Secretaría de Comunicaciones y Transportes. El doctor Julio César Margáin, quien se desempeñaba como coordinador de asesores del arquitecto Pedro Cerisola, entonces secretario de Comunicaciones y Transportes, fue designado coordinador operativo del Sistema Nacional e-México. El arquitecto Pedro Cerisola y Weber ingresó a “Los Amigos de Fox” el 15 de septiembre de 1999.

De acuerdo con el presidente Vicente Fox, el principal objetivo del Sistema Nacional e-México era: "reducir la brecha digital entre el gobierno, los sectores y regiones del país, en particular las zonas más alejadas y pobres". El sistema ofrecería a la comunidad, contenidos en educación, salud, comercio, turismo, servicios gubernamentales" y otros, para "promover un desarrollo más acelerado y equitativo, con especial atención a las zonas más marginadas".

Como el presidente Vicente Fox pretendió impulsar la transformación de la administración pública federal para lograr un gobierno de clase mundial y de calidad total, incorporando los más avanzados sistemas administrativos y tecnológicos, se consideró lógico incorporar en tan ambiciosa iniciativa las acciones en materia de gobierno electrónico. Las acciones en materia de gobierno electrónico procederían de la “Agenda Buen Gobierno”, diseñada por el psicólogo Ramón Muñoz Gutiérrez, entonces responsable de la Oficina Presidencial para la Innovación Gubernamental (OPIG), con base en cinco estrategias (Sotelo.2006).

•Que cueste menos
•De calidad
•Profesional
•Digital
•Con mejora regulatoria
•Honesto y transparente

No obstante los buenos propósitos de honestidad y transparencia, determinadas operaciones que fueron realizadas a través de la fundación “Vamos México”, generaron sospechas sobre el destino real de los recursos supuestamente transferidos al Sistema Nacional e-México, destacando, particularmente, un donativo de la Fundación Bill & Melinda Gates por 30 millones de dólares.

El enfrentamiento entre los grupos que ambicionaban incrementar sus cuotas de poder al interior del gobierno del presidente Vicente Fox, también trascendió al escenario del Sistema Nacional e-México. Las reuniones preparatorias a la primera reunión de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información exhibieron graves diferencias al interior del gobierno foxista. Pedro Cerisola despreció participar en el el foro de la VI Conferencia Internacional “El reto de México ante la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información”, acto organizado por el senador Javier Corral, del 28 al 30 de mayo de 2003.

La representación mexicana quedó a cargo de Jorge Alvarez Hoth, subsecretario de SCT. El gobierno de Vicente Fox asumió como propia la Agenda de Túnez para transitar a la Sociedad de la Información. Sin embargo no considero indispensable elaborar una agenda digital para tal propósito.
A comienzos de 2004, el doctor Julio César Margain y Compeán renunció a la coordinación general del Sistema Nacional e-México, la cual quedó a cargo del ingeniero Javier Pérez Mazatán, quien en el 20 de septiembre de 2006, en la conferencia “New Information Technologies and Ubiquitous Services” en el viejo Palacio Postal ubicado en las calles de Tacuba y Eje Central Lázaro Cárdenas- no incurrió en el absurdo de no disponer de acceso a Internet en el majestuoso edificio, designado entonces como “Centro Nacional e-México”. En ese acto además Mazataán presentó el “Information Technologies Cooperation Center México-Corea.

El actual responsable del Sistema Nacional e-México es Alejandro Hernández Pulido, quien durante el gobierno del presidente Ernesto Zedillo se desempeñó como director de general de Proyectos Especiales en la Unidad de Prospectiva y Proyectos Especiales de la Presidencia de la República. Durante el gobierno de Vicente Fox, Hernández Pulido se desempeñó como patrono fundador y tesorero de la Asociación UNETE.

Con base en los objetivos que justificaron la creación del Sistema Nacional e-México, es posible afirmar que sus resultados definitivamente dejan mucho que desear, particularmente si consideramos las grandes expectativas que generó tal iniciativa foxista. El Sistema Nacional e-México ha resultado incapaz de poder elaborar una agenda digital con estrategias específicas para transitar a la “Sociedad de la Información”. Las cifras que ofrece la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) relativas al desarrollo de Internet en México bastarían para evaluar el impacto real del Sistema Nacional e-México en el tránsito a la “Sociedad de la Información”. La conclusión resulta obvia: el Sistema Nacional e-México demanda una profunda reingeniería.

La ausencia de un marco legal que permita regular el desarrollo de acciones propagandísticas a través de Internet, propició que al ciberespacio se extendiera la llamada “propaganda negra” durante el desarrollo de las recientes campañas los presidenciales. La “propaganda negra” que fue desplegada a través de Internet pudo incidir en el número de sufragios que establecieron la diferencia “legal” entre Felipe de Jesús Calderón Hinojosa (15 millones 284 votos; 35.89 por ciento de los votos válidos), y Andrés Manuel López Obrador (14 millones 756 mil 350; 35.31 por ciento de los votos válidos). La diferencia “legal” entre ambos candidatos fue de 243 mil 934 sufragios (0.58%). La ausencia de una normatividad que permita regular el desarrollo de acciones propagandísticas a través de Internet estimula el desarrollo de acciones propagandísticas susceptibles de ser tipificadas como emblemáticas de la llamada “propaganda negra”.

En el libro La revolución de la Riqueza, Alvin y Heidi Toffler reparan en el letargo mexicano tras la celebración del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canadá, el primero de enero de 1994. A pesar de la proximidad geográfica entre México y Estados Unidos –destacan los Toffler-, y de la enorme distancia entre China y Estados Unidos, China ha logrado obtener mejores ventajas comerciales con Estados Unidos que México.

A pesar de que México fue el primer país de América Latina que estableció un enlace dedicado a Internet, inclusive antes que algunas de las llamadas naciones del “primer mundo”, los resultados obtenidos en materia de alfabetización digital, por ejemplo, admiten ser considerados como decepcionantes. El tránsito a la sociedad de la información y el conocimiento no precisamente admite ser considerado como prioritario para el gobierno del presidente Felipe Calderón, y debemos tener muy presente que el gobierno juega un papel fundamental en la infonomía de las sociedades. Impulsar la reforma petrolera es importante, sin duda; también lo es la batalla que hoy gobierno y sociedad libramos contra el narcotráfico, la delincuencia y la inseguridad; el cuidado de las finanzas públicas en un entorno volatíl agravado por el efectos del síndrome jazz y, también, por supuesto, las acciones que el gobierno debe realizar para rectificar el rumbo que nos permita transitar a la sociedad del conocimiento, pues hoy no vamos a ninguna parte. De acuerdo con Alfons Cornella (2002:2):

“cambiar hacia la sociedad del conocimiento llevará su tiempo, y para conseguirlo es preciso entender mejor porqué ahora el conocimiento es la clave del crecimiento y la riqueza. Y es preciso que la gente adquiera como valor personal la renovación intelectual; que esto no sea un patrimonio de un colectivo, la intelligentsia de la sociedad del conocimiento, sino que sea un valor extendido a todos los niveles de la sociedad”.

Fuentes de información

Cornella, A. (2002). infonomía!com. La gestión inteligente de la información en las organizaciones. España: Deusto.

Islas O, et al (Coords). (2000). Internet. El medio inteligente. México: CECSA.

El empoderamiento ciudadano a través de redes sociales
Octavio Islas y Arturo Caro [i]

En la breve y fecunda historia de Internet, las remediaciones han sido frecuentes. Entre las remediaciones más significativas destacan la introducción de la web en los primeros años de la década de 1990; el desarrollo de los blogs a finales de la misma década; la afirmación de la “filosofía wiki”, que definitivamente procura la inteligente gestión del conocimiento. Cada remediación de Internet ha introducido nuevos ambientes comunicativos.

La web, generosa aportación de Tim Berners-Lee -quien hoy se desempeña como director del World Wide Web Consortium, y que por cierto se niega rotundamente a reconocer la existencia de la web 2.0-, sin duda alguna aceleró la socialización de Internet.

El cibernauta nativo de la web desarrollada por Berners Lee paulatinamente descubrió en ella prácticas comunicativas que el propio Berners Lee no fue capaz de considerar.

El desarrollo de la Web 2.0 admite ser considerado como auténtico parteaguas histórico en la evolución de Internet, pues impuso importantes cambios en el comportamiento como en los hábitos de consumo cultural de los cibernautas.

En ese proceso el cibernauta ordinario paulatinamente se fue convirtiendo en prosumidor, gracias a la autoaplicación del conocimiento y el conocimiento aplicado a la revolución misma del conocimiento: autología pura.

El desarrollo de la Web 2.0 admite ser considerado como auténtico parteaguas histórico en la evolución de Internet, pues impuso importantes cambios en el comportamiento como en los hábitos de consumo cultural de los cibernautas.

En ese proceso el cibernauta ordinario paulatinamente se fue convirtiendo en prosumidor, gracias a la autoaplicación del conocimiento y el conocimiento aplicado a la revolución misma del conocimiento: autología pura.

Las redes sociales en Internet o Social Networking representan uno de los ambientes comunicativos más emblemáticos de la web 2.0

Los sitios web de redes sociales en Internet permiten crear perfiles de usuario, agregar fotografías, compartir información personal o pública y vincular personas para generar listados de contactos propios.

Para el desarrollo de redes sociales es posible registrarse de forma rápida y gratuita en facebook.com, myspace.com, hi5.com, linkedin.com, orkut.com, entre otros. Lo interesante de los últimos sitios mencionados es la robusta plataforma que presenta la posibilidad de tener un blog y galería fotográfica dentro del mismo perfil que el usuario construya.

Facebook, red social en Internet creada por Mark Zuckerber en 2004, es un servicio digital de intercambio de información y detalles personales en formato de ‘perfil’, en el cual es posible interactuar y socializar con personas de todo el mundo, en grupos o de forma individual.

El usuario promedio de redes sociales en Internet, hoy dispone de decenas de herramientas gratuitas, las cuales le permiten generar contenidos y distribuirlos en su propia red de contactos o ‘amistades’ digitales, propiciando la viralización de sus contenidos.

En los primeros días de agosto de 2008, Facebook logró ubicarse, por encima de MySpace, como la red social en Internet con el mayor número de usuarios.

De acuerdo con información de ComScore,[1] Facebook hoy tiene más de 132 millones de usuarios, de los cuales el 62 por ciento se encuentran fuera de Estados Unidos.

Las redes sociales en Internet se han convertido en excelentes foros propiciar el positivo enlace ciudadano, indispensable en toda causa como en problemas comunes. Las redes sociales en Internet han favorecido el empoderamiento de la ciudadanía.

En Colombia, por ejemplo, organizaciones ciudadanas promovieron a través de Facebook, la realización de una gran concentración pública (500 mil personas) el 4 de febrero del año en curso, en la Plaza Bolívar, en Bogotá, para manifestarse contra las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC).[2]

El movimiento ciudadano Millones de Voces [http://www.millonesdevoces.org/], de nueva cuenta convocaron a una marcha ciudadana, el pasado 20 de julio, para exigir a las FARC la libertad de las personas que mantiene secuestradas.

La generosa imaginación ciudadana ha concebido la posibilidad de utilizar redes sociales, como Facebook, como efectiva plataforma de organización de su trabajo como de la difusión de sus acciones.

La imaginación ciudadana al poder.

[1] “Facebook: No. 1 Globally”. Fecha de Consulta: 13 de agosto de 2008) http://www.businessweek.com/technology/content/aug2008/tc20080812_853725.htm?chan=technology_technology+index+page_internet

[2] Véase: http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=18689653 Fecha de consulta: 12 de agosto de 2008

[i] Director del Proyecto-Internet, Cátedra de Comunicaciones Estratégicas y Cibercultura del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Su correo electrónico es: octavio.islas@itesm.mx Arturo Caro es director de comunicación digital del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Su correo es arturocaroi@itesm.mx

Apple vs Google
Octavio Islas [1]

Proyecto internet

Octavio Islas