De: La Iniciativa de Comunicación
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EXPERIENCIAS-EDUCACION
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1. A prender TV - Chinkanarama – Colombia - el objetivo general de esta iniciativa es ofrecer a comunidades organizadas de educación formal una estrategia alternativa de uso de los medios de comunicación: video, Internet, materiales impresos y actividades complementarias, con el fin de generar cambios en su relación con la tecnología y apoyar la formación en competencias básicas. La propuesta de uso de medios en el aula se basa en la serie de televisión Chinkanarama, como un aporte a la valoración de su eficacia como medio educativo. Este proyecto de la Fundación Imaginario se realiza gracias al apoyo del Fondo para la Acción Ambiental y la Niñez, en asocio con: Universidad del Norte, Universidad de Manizales, Programa Pequeños Científicos (Universidad de los Andes), Fundación Escuela Nueva – Volvamos a la Gente, Ministerio de Educación Nacional, y RTVC – Señal Colombia.
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2. Proyecto Eduvlogs – Iberoamérica – proyecto de uso de video para la educación desarrollado por la Federación de Enseñanza de CCOO, con el apoyo de Google y Wikipedia. La propuesta surgió a partir de una idea del profesor Gorka J. Palacio, en el curso "Redes de Aprendizaje y Web 2.0" de la Universidad del País Vasco, impartido en 2006. Funciona como una comunidad o red de profesores interesados en la enseñanza audiovisual y multimedia participativa, donde los miembros se convierten en "vlogfesores", es decir, en editores y emisores de video educativo para la red que comparten sus trabajos con los alumnos y los demás internautas. El proyecto combina la capacitación y el entretenimiento con el fin de desarrollar una nueva forma de enseñar y aprender; los vbloggers de esta comunidad virtual buscan compartir experiencias y provocar la interactividad de los estudiantes.
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3. Red Quechua Nacional, RQN – Bolivia – espacio constituido por radios afiliadas y afines que promueve la democratización de la palabra con acciones de intercomunicación radiofónica y educativa entre los quechuas de las comunidades rurales y de las ciudades, con el fin de contribuir a la reafirmación de su identidad cultural y el fortalecimiento de la participación. Esta iniciativa de la Asociación de Educación Radiofónica de Bolivia (ERBOL) surgió a principios de la década del 80 con el fin de integrar a las radios y productoras ubicadas en poblaciones quechuas y difundir las realidades locales en el espectro nacional.
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4.Laboratorio Avanzado de Producción Interactiva en Multimedios: TV Digital e Internet (LABITV) – Brasil - proyecto desarrollado por la Escola do Futuro de la Universidad de São Paulo con el objetivo de investigar, desarrollar, producir e implementar formatos, interfases y soluciones relacionados con los problemas y oportunidades involucrados en el uso de la televisión digital interactiva, con énfasis en el concepto de convergencia de medios aplicados a la educación. Los tres focos principales del proyecto son: ITVeducação, Multimeios de Aprendizagem y Escola Kids. LABITV trabaja por medio de la capacitación y el intercambio de información. Regularmente se organizan seminarios y talleres para la diseminación de la información, demostración de
resultados y presentación de proyectos en desarrollo para el público en general. Por otra parte, a través de reuniones periódicas de su grupo de discusión, "Focus Group", LABITV el Laboratorio promueve el intercambio de experiencias dentro y fuera del ámbito académico.
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5. Preescolar na Casa (Educar en Familia) – España - el programa utiliza la capacitación y la comunicación interpersonal como estrategias fundamentales para que los padres logren comprender a sus hijos y responder adecuadamente a sus necesidades y posibilidades. Es desarrollado en Galicia con el objetivo de orientar a las familias y en general todas las personas relacionadas con la atención y la formación de los niños y las niñas de 0 a 6 años, para contribuir a su pleno desarrollo, por medio de la adecuada atención educativa en este período anterior a la escuela. Entre las actividades desarrolladas por el proyecto se encuentran: la organización de reuniones de orientación de las que participan fundamentalmente madres con sus hijos menores de 6 años no escolarizados; y la realización de programas de radio y televisión que ofrecen elementos para la reflexión y para la acción educativa.
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EVENTOS-EDUCACION
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6. II Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) - Buenos Aires, Argentina - marzo 29 y 30 de 2007 – este encuentro de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe se realizará en el Hotel Intercontinental de Buenos Aires y es convocado por el Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC), que constituye para la región el camino definido para avanzar hacia el logro de las Metas de Dakar propuestas en el año 2000 en el marco del programa Educación para Todos (EPT). El objetivo de esta reunión es revisar los logros, dificultades, desafíos y lecciones aprendidas que permitan continuar avanzando hacia una educación de calidad para todos en la región.
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7. Nova Educ@ 2007 – Miami, Florida, Estados Unidos - abril 2 al 4 de 2007 – durante el evento organizado por Nova Southeastern University, se analizarán temas como la escuela del siglo XXI, las TICs en el proceso educativo, el empleo de las nuevas tecnologías en los diferentes niveles y contenidos escolares desde el preescolar hasta los estudios universitarios, la innovación en la educación, el liderazgo educativo, el empleo de las TICs en los procesos de capacitación, la televisión educativa y la educación a distancia. Esta actividad incluye conferencias magistrales en sesiones plenarias, talleres, mesas redondas, sesiones de presentación de ponencias, una visita dirigida al campus central de la Nova Southeastern University y una exhibición de tecnología. Los interesados podrán participar como asistentes o presentadores. Quienes deseen inscribirse, pueden hacerlo por medio del formulario en línea disponible en la página web de Nova Educ@ 2007. La fecha límite para la recepción de
documentación es el 5 de marzo de 2007.
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BECAS-EDUCACION
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8. Becas para Realizar Estudios de Maestría en Universidades Argentinas – Argentina - fecha límite: 16 de marzo de 2007 – a través de esta convocatoria el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en el marco del Programa de Formación y Capacitación para el Sector Educación (PROFOR), ofrece un programa de becas para las especialidades de: nuevas tecnologías educativas, sistemas de información, administración
y gestión de la educación, política educativa, evaluación, economía y financiamiento de la educación, formación continua y capacitación docente. Las ayudas se otorgan para realizar estudios de maestrías en universidades argentinas durante el ciclo lectivo 2007.
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PREMIO-EDUCACIÓN
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9. Concurso de Videos Escolares Yourvid.eu – España - fecha límite: 16 de abril de 2007- es realizado por el Instituto de Técnicas Educativas de la Confederación Española de Centros de Enseñanza, con el objetivo de promover la ciudadanía europea en los centros educativos españoles. Los videos y las fotografías deben ser realizados con un teléfono móvil y su contenido debe girar entorno a temas como: “la ciudadanía europea”, “costumbres, tradiciones y festejos”, “la vida en la escuela y en el barrio” y “la solidaridad en la escuela”. Todos los trabajos que se envíen serán dirigidos y seleccionados por un profesor coordinador en cada centro educativo. Los grupos pueden estar conformados por un mínimo de dos alumnos y un máximo de cuatro.
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EVALUACION-EDUCACION
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10.Evaluación de la Experiencia TIC de un Centro de Secundaria – España - en el marco de and@red, Plan Educativo para el impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía, se llevó a cabo la evaluación del impacto inicial de la introducción del uso generalizado de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Instituto de Educación Superior (IES) Averroes de Córdoba. La evaluación realizada buscó detectar y analizar las ideas, los conocimientos y las prácticas que se están desarrollando en el proceso de incorporación de las TIC a la enseñanza en esta institución. Se analizaron las relaciones entre los usos de las nuevas tecnologías en la organización del centro, en la concreción del currículo, en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en las relaciones del centro con su entorno, la formación del profesorado, etc., y el tipo de prácticas dominantes en cada uno de estos ámbitos. Por último, se buscó identificar el grado de familiarización con el uso de los ordenadores, dentro y fuera del centro, por parte del profesorado y de los estudiantes, así como las percepciones y expectativas en relación a las TIC como herramientas de futuro.
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FINANCIACION-EDUCACIÓN http://www.comminit.com/la
11. Fondos para Proyectos de Educación Temprana - Chile - fecha límite: 30 de marzo de 2007 - esta iniciativa de la Fundación Oportunidad para mejorar la calidad de la educación de niños de escasos recursos de cero hasta ocho años. Busca financiar iniciativas que redunden en el desarrollo de las habilidades cognitivas de preescolares, así como proyectos que perfeccionen las prácticas y la gestión en la enseñanza de lectura y escritura hasta tercero básico. La duración de las propuestas debe ser de hasta tres años, con evaluación y renovación anual. Se busca financiar el desarrollo de materiales, desarrollo curricular, asesorías, capacitación de profesores, evaluación,
investigación, gestión, administración organizacional, y trabajo con familias, entre otros.
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12. Fundayacucho - Venezuela – esta entidad anualmente otorga créditos educativos a los estudiantes y profesionales venezolanos para cursar estudios de pregrado en Venezuela y postgrado en Venezuela y en el exterior. Las becas consisten en contribuir a la formación en las áreas técnicas y científicas a través de sus programas de financiamiento, orientación y evaluación del proceso de formación de recursos humanos. Los conceptos que cubre la ayuda son: asignación básica mensual, matrícula académica (previo estudio de Fundayacucho y verificación de documentos oficiales de la institución de educación superior), y seguro médico (sólo para estudiantes en el exterior). Próximamente estará abierto el período de selección 2007. /financiacion2007/financiacion
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CURSOS UNIVERSITARIOS-EDUCACION
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13. Doctorado en Procesos de Formación en Espacios Virtuales de Información y Conocimiento – Universidad de Salamanca – España – el objetivo general del programa es formar especialistas doctores en el ámbito del uso de los espacios virtuales como mediadores comunicacionales en los procesos de formación, que puedan aportar en la producción de diseños educativos multimedia y teleeducación. El doctorado propone la actualización de conocimientos y líneas de investigación en los procesos básicos de la actividad mental y su comportamiento en espacios virtuales; formación en componentes informáticos y telemáticos para la configuración de actividades pedagógicas; y entrenamiento en el diseño, la utilización y evaluación de espacios virtuales para la formación en instituciones educativas y empresariales.
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PENSAMIENTO ESTRATÉGICO-EDUCACION
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14. Profesores Creadores de Medios – artículo escrito por Rosalía Romero Tena, docente y miembro del grupo de Investigación y didáctica de la Universidad de Sevilla. Expone algunas ideas y pautas para el diseño de materiales de enseñanza con nuevas tecnologías de la información y la comunicación. La autora hace un recorrido por cada una de las fases o etapas que cree importante considerar para una producción efectiva. Ejemplifica con materiales reales elaborados por profesores de diferentes niveles educativos algunos de los criterios a tener presente para su construcción. El documento es una reflexión para valorar el
trabajo de profesores que dedican tiempo a inventar herramientas de aprendizaje aprovechando las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.
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ENLACES-EDUCACION
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15. Red Latinoamérica de Portales Educativos (RELPE) - sistema regional de almacenamiento y circulación de contenidos educativos, cuyos nodos son los portales educativos nacionales. La red se constituyó a fines de agosto de 2004 por acuerdo de los Ministros de Educación de 16 países de la región reunidos a tal efecto en Santiago de Chile. Cada país tiene total independencia para la selección de la plataforma tecnológica y desarrolla su propio portal de acuerdo con su proyecto educativo e intereses nacionales.
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Socios: Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación, ANDI, BBC World Service Trust, Banco Interamericano de Desarrollo, Bernard van Leer Foundation, Calandria, CFSC Consortium, CIDA, Citurna Producciones, DFID, FAO, Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano, Ford Foundation, Fundación Rockefeller, Healthlink Worldwide, Imaginario, Instituto Internacional para la Comunicación y el Desarrollo, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health Center for Communication Programs, MISA, Organización Mundial de la Salud, Organización Panamericana de la Salud, PANOS, PNUD, SAfAIDS, Sesame Workshop, Soul City, UNAIDS, UNICEF TACRO, Universidad del Norte, USAID, W.K. Kellogg Foundation.
Coordinador del grupo de socios de la Iniciativa de Comunicación: Garth Japhet, Soul City garthj@soulcity.org.za
CLICK EDUCACION pretende informar sobre una amplia gama de actividades acerca de comunicación y educación. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios.
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