CLICK EDUCACION, la más reciente información en comunicación y educación reseñada en la página web de La Iniciativa de Comunicación: experiencias, modelos de planeación, evaluación, premios, becas, capacitación, eventos, teorías de cambio, tendencias, libros y más.

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EXPERIENCIAS-EDUCACION
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1. Teatro Activo - Paraguay - esta iniciativa promueve la educación para la democracia y utiliza la representación de una obra de teatro como estrategia generadora de motivación para el diálogo cívico- ciudadano y la participación. Una de las principales actividades realizadas es el trabajo con jóvenes focalizado en la escuela. El esquema consiste en la representación de una obra teatral y la participación de los actores como facilitadores en talleres de reflexión con el público, acerca de cómo en la obra se refleja la realidad nacional, cómo el autor resuelve el conflicto y qué opciones tiene la ciudadanía para abordar la solución de los problemas similares que enfrenta. Esta propuesta ha ampliado su visión y apunta también a la producción de historias filmadas que ayuden a la reflexión y el aprendizaje.

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2. Colombia Aprende - Colombia - es un espacio para el encuentro virtual de la comunidad educativa a través de la oferta y el fomento del uso de contenidos y servicios calificados, tendientes a contribuir con el fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación colombiana. Nace como una de las estrategias de la Revolución Educativa, programa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, que busca fomentar el uso de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza en el país. Como portal educativo en Internet ofrece múltiples recursos en la red para cualificar el quehacer de estudiantes, docentes, directivos docentes, investigadores, padres de familia y comunidad en general, involucrados en la educación básica, media y superior.

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3. Escribir en la Escuela - América Latina y el Caribe - proyecto adelantado por la Subdirección de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), con el objetivo de reunir y dar a conocer experiencias de escritura desarrolladas en la región, y conformar una comunidad de docentes, expertos y entidades que trabajen de manera colectiva en el análisis de las prácticas de escritura en instituciones educativas. La iniciativa busca producir alternativas frente a problemáticas comunes y orientaciones para las políticas públicas en este campo. Se fundamenta en la identificación, sistematización y difusión de experiencias, en la capacitación de docentes a partir de las necesidades concretas de su trabajo en el aula, y en la comunicación y cooperación entre investigadores de la región que se ocupan del tema del papel de la escritura en la educación.

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4. Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB - España - grupo especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Fue constituido en 1994 y tiene el objetivo de potenciar la investigación en un campo de confluencia entre estas dos disciplinas. Las principales áreas de trabajo son: la televisión educativa, la educación en medios, el desarrollo y gestión de proyectos educativos, los multimedia educativos y la educación en redes.

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5. Educação nos Trilhos - Brasil - es una propuesta socio-educativa que utiliza las estaciones y vagones de los trenes de pasajeros en Brasil como ambientes de aprendizaje para los usuarios de este servicio de transporte y las comunidades locales. Por medio de la transmisión de la programación de Canal Futura y acciones de movilización, la iniciativa pretende contribuir a mejorar la calidad de vida de las poblaciones intervenidas. Los programas abordan contenidos curriculares de educación básica y temas relacionados como la salud, el trabajo, los derechos ciudadanos, la generación de ingresos, la ecología y el patrimonio cultural.

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6. Maestros.com - Ecuador - es una iniciativa mediante la cual se capacita a los profesores en el uso y aplicación de las tecnologías de la información con una intención pedagógica en su práctica docente, a través de la generación de proyectos de aula que integren el uso de TICs como herramienta para el mejoramiento del proceso de formación y del aprendizaje en el estudiante. Nace de una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes y Recreación, que con el apoyo de La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) formaron una alianza estratégica para realizar el entrenamiento técnico y pedagógico a 4.000 docentes en las cuatro regiones del país. El proyecto ha logrado aprendizajes en niños y jóvenes a través de la incorporación de TIC?s en el trabajo docente de sus maestros y en la utilización de las tecnologías para la elaboración de proyectos de aula o institucionales, que han dado como result!
ado una mayor calidad de la educación.

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PREMIOS-EDUCACION
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7. Premio Global Junior Challenge 2006 - Global - fecha límite: 31 de julio de 2006 - busca identificar y exaltar las mejores prácticas en el uso de nuevas tecnologías para la educación y capacitación. El concurso está abierto a escuelas y universidades públicas y privadas, asociaciones de jóvenes, pequeñas y grandes empresas, centros de investigación e individuos de cualquier edad. El premio es un reconocimiento global promovido por el Digital Youth Consortium y seis importantes compañías dedicadas al desarrollo de Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs, interesadas en promover el uso de nuevas tecnologías entre profesores y jóvenes. Para el año 2006 se ha creado la categoría, "Educando a las ciudades", dedicada a los proyectos educativos promovidos por las administraciones locales.

http://www.comminit.com/la/premios2006/premios2006/premios-373.html

EVENTOS-EDUCACION
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8. 10º EDUCAIDS - Encuentro Nacional de Educadores para la Prevención de ITS/ SIDA y la Drogadicción - junio 7 al 11 de 2006 - Sao Paulo, Brasil - este evento es organizado por la Asociación para la Prevención y Tramiento del Sida y tiene el objetivo de hacer un balance de los logros alcanzados por Educaids en los últimos 10 años acerca de la movilización de profesores de todo el país en torno a la educación preventiva. Durante el encuentro se discutirán los próximos rumbos de este moviminto, basado en el slogan ?Lucha, emancipación y ciudadanía"

http://www.comminit.com/la/calendariodeeventos/2006-eventos/eventos-2452.html

9. Congreso Nacional de Educación - "¿Qué Hacemos con la Educación? Proyectos, Recursos y Roles" - junio 9 y 10 de 2006 - Montevideo, Uruguay - busca realizar una contribución a la reflexión del quehacer educativo en este comienzo de milenio y en la realidad actual de Uruguay. Es organizado por el Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social (CIPES), y se centrará en resolver interrogantes como ¿para qué sociedad educamos? ¿qué nuevos roles aparecen en la escuela hoy? ¿qué identidad proporcionan nuestros centros de enseñanza? ¿cuáles son los contenidos que no pueden faltar en las programas curriculares? y ¿qué canales de comunicación existen para el intercambio de experiencias educativas y de gestión?.

http://www.comminit.com/la/calendariodeeventos/2006-eventos/eventos-2430.html

EVALUACION-EDUCACION
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10. Programa de Formación del Profesorado en TIC's: Diagnóstico de Necesidades, Desarrollo y Evaluación - España - presenta resultados del estudio sobre formación de profesores en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's), así como su aplicación en el diseño de contenidos curriculares y su uso en la actividad diaria dentro del aula. La evaluación pretende recoger información sobre el estado en el que se encuentran los docentes respecto a las TIC's, con el objeto de analizar críticamente y mejorar los mecanismos de formación.

http://www.comminit.com/la/evaluacion/Evaluacion2005/evaluacion-94.html

CURSOS UNIVERSITARIOS-EDUCACION
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11. Especialidad en Tecnologías y Diseños para la Educación - es un programa que ofrece la Universidad Anáhuac de México, diseñado para preparar profesionalmente a quienes se desempeñan en actividades relacionadas con propuestas de intervención educativa apoyadas en las tecnologías de información y comunicación. Pueden participar licenciados en pedagogía, diseño, comunicación o informática, que por su desempeño profesional necesiten fundamentos téoricos y metodológicos de cómo implementar las tecnologías en el ámbito educativo. La flexibilidad del programa permite al alumno aspirar a un grado de maestría si continúa sus estudios por un año más. Tiene una duración de dos semestres y comienza el 7 de agosto de 2006.

http://www.comminit.com/la/cursosuniversitarios/lauc/lasld-968.html

CAMBIO SOCIAL-EDUCACIÓN
http://www.comminit.com/la/cambiosocial/lasc/lasld-656.html

12. El papel del maestro en la Educación Intercultural Bilingüe - Javier Serrano Ruiz, Magíster en Lingüística y Educación y Consultor de la Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica de Colombia, se refiere a la educación intercultural como enfoque educativo general para las poblaciones de países en los cuales conviven grupos culturalmente diversos. Expone algunas reflexiones en torno a las funciones específicas de los maestros, su formación inicial y en servicio (llamada también profesionalización, capacitación o perfeccionamiento) y la participación de los pueblos en el diseño, planificación y ejecución de los programas de Educación Intercultural Bilingüe.

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CAPACITACION-EDUCACION
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13. V Seminario Interamericano de Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación y Virtual Educa 2006 - junio 20 al 23 de 2006 - Bilbao, España - el objetivo de esta actividad es compartir experiencias, conocimientos y propuestas sobre actividades educativas en ambientes virtuales, con el propósito de buscar y construir proyectos comunes que puedan llevar a acuerdos de redes de cooperación y colaboración. El seminario es realizado por el Instituto de Estudios Avanzados (INEAM) /OEA ; el Colegio de las Américas (COLAM) /OUI y la Universidad Virtual de Guadalajara. El seminario se llevará a cabo en español y está dirigido a compartir y construir un proyecto educativo en ambientes virtuales.

http://www.comminit.com/la/calendariodeeventos/2006-eventos/eventos-2426.html

14. El Diario en la Educación: Viejos Problemas, Nuevos Desafíos - junio 29 a julio 01 de 2006 - Lima, Perú - es un espacio para el intercambio de experiencias y prácticas docentes que han implementado el programa "El Diario en la Educación". A través de esta actividad comunicadores y educadores compartirán conceptos acerca de cómo producir los contenidos, y se realizarán visitas a tres colegios representativos, con el objeto de conocer diferentes experiencias. Esta actividad es promovida por el Instituto de Prensa de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) y estará centrada en los temas: cómo entender y manejar los conflictos en la escuela, visión de los futuros lectores sobre los medios, el poder de la lectura en la sociedad, cómo preparar a los educadores en el desarrollo de contenidos para los nuevos medios, medios de comunicación en el aula, y el comercio en la escuela.

http://www.comminit.com/la/calendariodeeventos/2006-eventos/eventos-2460.html

MATERIALES-EDUCACION
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15. La Escuela y los Medios. Propuestas para explorar los medios en la escuela - El libro propone conceptos, ideas y actividades que buscan analizar la manera en que los medios de comunicación hablan de la realidad y las audiencias reciben e interpretan sus mensajes. Forma parte del material de capacitación del proyecto Escuela y Medios del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina y fue diseñado para servir de apoyo para los docentes que trabajan con los medios de comunicación en la enseñanza.

http://www.comminit.com/la/materiales/lamaterials-2004/materiales-1088.html

16. Enseñar para la Comprensión con Nuevas Tecnologías - Esta publicación aborda la propuesta de la Enseñanza para la Comprensión - EpC, presentando herramientas para integrar las nuevas tecnologías en el aula, sacar el mayor provecho de ellas y promover una comprensión flexible y creativa por parte de los alumnos. EpC es un enfoque pedagógico que surgió como resultado de una amplia investigación llevada a cabo por la escuela de Graduados de la Universidad de Havard. Propone tener en cuenta cuatro procesos claves en el aprendizaje: metas de comprensión, desempeños de comprensión, tópicos generativos y evaluación diagnóstica continua.

http://www.comminit.com/la/materiales/lamaterials-2004/materiales-1170.html

ENLACES-EDUCACIÓN
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17. Tasta'm! - Portal Web Educativo - es un sitio que reúne diferentes recursos y estrategias pedagógicas para enseñar y aprender. Parte de la alimentación y de la educación emocional para acercar a los niños a la salud infantil, el medioambiente, la convivencia y la educación en general. Contiene actividades de aula, ejercicios y juegos temáticos sobre: alimentación y salud, valores, emociones, medio ambiente, matemáticas, lengua, inglés, francés e italiano; usando las TIC como herramienta de aprendizaje.

http://www.comminit.com/la/enlaces/enlacesacademicas/enlaces-817.html

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Socios: ANDI, BBC World Service Trust, Banco Interamericano de Desarrollo, Bernard van Leer Foundation, Calandria, CFSC Consortium, CIDA, Citurna Producciones, DFID, FAO, Ford Foundation, Fundación Imaginario, Fundacion Nuevo Periodismo, Healthlink Worldwide, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health Center for Communication Programs, Media Institute for Southern Africa, OneWorld, Organización Mundial de la Salud, Organización Panamericana de la Salud, PANOS, PNUD, SAfAIDS, Sesame Workshop, Soul City,The Change Project, The Rockefeller Foundation, UNAIDS, UNICEF TACRO, Universidad del Norte, USAID, W.K. Kellogg Foundation.

Director: Warren Feek wfeek@comminit.com
Directora para América Latina: Adelaida Trujillo atrujillo@comminit.com
Coordinador del grupo de socios de la Iniciativa de Comunicación: Garth Japhet, Soul City garthj@soulcity.org.za
Página web: http://www.comminit.com/la

CLICK EDUCACIÓN pretende informar sobre una amplia gama de actividades acerca de comunicación y educación. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios.

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